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江西建設職業技術學院第一屆說課比賽通知

日期:2011-05-20 11:32:00   文章點擊數:   稿源:

 
江西建設職業技術學院第一屆說課比賽通知
一、比賽的目的作用
  說課是指教師以教育教學理論為指導,在精心備課的基礎上,面對同行或教學研究人員好运彩票|手机app下载,闡述某一學科課程的教學設計,并與聽眾一起就課程在人才培養方案中的作用地位好运彩票|手机app下载、教學目標的達成、教學流程的安排、重點難點的把握好运彩票|手机app下载、教學方法手段,考核方式和教學效果與質量的評價等進行預測和反思,共同探討進一步改進和優化教學設計的教學過程。
  本次說課比賽的作用有:
  1、考察作用
  考察教師的教育教學思想觀念(對培養目標、課程目標的理解程度)。
  考察教師的教學設計能力、教學技能好运彩票|手机app下载、教學水平和教學智慧。
  考察教師參加教學基本建設情況。
  考察教師以生產、管理、服務第一線的閱歷促進自身教育教學能力提升的情況。
  2、引導作用
  引導教師學習與應用科學的教育教學理論。
  引導教師開展教學改革,提高教學能力和教學水平。
  引導教師開展有組織、有計劃的教學研究活動。
  通過競賽,進一步展示我院高職高專教學改革、教學研究成果,推動我院高職高專院校教師探討高職高專教育的基本規律,參加教學基本建設,推進教師教學技能、教學水平的快速提高與健康成長。
  二、比賽內容和要求
  1、本次說課比賽的課程為本校開設課程。
  說課內容覆蓋符合課程教學大綱(課程標準)要求的整門課程,說課時要求說清楚三個層面(教什么、怎么教、為什么這樣教)和五個環節(說課標好运彩票|手机app下载、說教材、說教程好运彩票|手机app下载、說學法,說教法)。
  2、說課時間不超過15分鐘,說課比賽評分標準見附件一好运彩票|手机app下载。
  四好运彩票|手机app下载、參賽報名
  參賽單位為各系部教師。其中環境系、信息系各推薦1~2名教師參賽好运彩票|手机app下载;其他各系部推薦2~3名教師參賽。
   五、比賽時間好运彩票|手机app下载、地點
  比賽時間初定于2011年6月9日下午12:40-4:30舉行。
  六、獎勵辦法
  說課比賽,獎項設置:一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名,并設優勝獎若干名。獎金一等獎300元,二等獎200元,三等獎100元,優勝獎50元好运彩票|手机app下载。
   
江西建設職業技術學院第一屆教師說課比賽
評分標準
教師姓名:                                    比賽序號:      
評分項目
分值
評分內容與要求
分值
得分
課程性質
6
1、清晰說明課程性質、在專業中的地位、任務及與先修、后續課程的聯系。
3
 
2、課程定位準確。
3
 
課程目標
9
1好运彩票|手机app下载、課程總體目標符合專業和學生個人發展需要好运彩票|手机app下载,符合高職人才培養要求。
3
 
2、課程知識目標明確,符合高等教育對人才培養的要求好运彩票|手机app下载。
3
 
3好运彩票|手机app下载、課程能力目標描述準確,具體、可檢驗。
3
 
課程內容
18
1、明確解說本課程的內容體系,課程內容的框架結構,內容的邏輯關系。
8
 
2、知識點和知識應用點明確,有助于課程目標的達成。
5
 
3好运彩票|手机app下载好运彩票|手机app下载、教學重點、難點定位準確好运彩票|手机app下载,分析比較透徹,確定的依據充分好运彩票|手机app下载。
5
 
課程
教學
設計
34
1、課程設計理念新,指導思想明確,符合高職教育理念。
5
 
2、學時數分配合理,理論教學與知識應用遷移安排適當。
4
 
3、能基于學生現狀和學生發展需求以及專業職業能力知識應用培養的基本規律組織教學內容。
5
 
4好运彩票|手机app下载、教學內容充實恰當,重點突出好运彩票|手机app下载,難點分散,理論密切聯系實踐,有利于學生創新精神的培養好运彩票|手机app下载。
5
 
5、合理開發利用課程資源;教學內容和環節設計合理。
5
 
6、科學、靈活、多樣、有效、啟發性地運用多種教學方法好运彩票|手机app下载;積極合理地運用現代教育技術手段輔助教學。
5
 
7、評價考核方式合理、靈活、恰當,符合教學課程標準要求;平時評價考核與集中評價考核相結合好运彩票|手机app下载,教師評價與學生評價相結合。
5
 
表達與
教態
18
1好运彩票|手机app下载、教態自然,儀表端莊大方。
5
 
2、語言準確,表達清晰流暢。
5
 
3好运彩票|手机app下载、有說課提綱,并符合說課的基本要求。
5
 
4好运彩票|手机app下载、按規定時間完成,不超時。
3
 
特色
15
1、體現“工學結合”內容程度明顯
5
 
2、有創新內容、教與學特點突出
5
 
3、有教學及管理的合理化建議
5
 
匯總
100
 
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